• Fundamentalismo: exigencia intransigente de sometimiento a una doctrina o práctica establecida.
• Derechos humanos: aquellos que tiene cualquier ser humano por el mero hecho de serlo. Se consideran inherentes a la propia dignidad humana y fundamentan actualmente las constituciones de los países democráticos.
• Limpieza étnica: política sostenida por un grupo de personas o Estado para eliminar sistemáticamente de un territorio a un colectivo que se rechaza por su origen nacional, étnico o religioso.
• Terrorismo: uso, o amenaza de uso, de violencia contra civiles o sus propiedades, por parte de individuos o grupos organizados no adscritos a Estados, para coaccionar o coartar a sociedades y gobiernos, a menudo con fines políticos o político-religiosos.
• Derecho de intrusión: introducido por Estados Unidos tras los atentados del 11-S, este concepto revierte la concepción clásica del derecho internacional. Se considera que unos Estados pueden intervenir en otros, ignorando su soberanía, para defender valores superiores como la democracia o los derechos humanos.
• Guerra preventiva: acción armada que se emprende con el objetivo de repeler una ofensiva o una invasión que se percibe como inminente. En el caso de Estados Unidos estos ataques se han llevado a cabo sobre países contra los cuales se aducían sospechas de terrorismo o de posesión de armas de destrucción masiva.
• El Estado unitario se da en aquéllos que asumen las decisiones para todo el territorio desde un centro político, cediendo pocas competencias a sus regiones.
• El Estado federal reconoce la entidad de las regiones que forman el Estado y les da el derecho a legislar y a tener instituciones propias. El poder central gestiona economía, defensa, relaciones exteriores y seguridad.
• La democracia es un sistema basado en el derecho de toda persona a la libertad e igualdad de oportunidades, así como a decidir quién gobierna mediante el voto.
• La dictadura, al contrario, niega todos o algunos de estos derechos, primando las decisiones de un líder o un grupo dominante sobre el resto de la población, a menudo apoyándose en el poder de un ejército.
Si la historia la escriben los que ganan, eso quiere decir que hay otra historia, la verdadera. Eduardo Mignogna
viernes, 18 de noviembre de 2011
lunes, 7 de noviembre de 2011
Discurso de George Bush tras los atentados del 11-S
Discurso de Bush tras los atentados del 11-S donde justifica el cambio en la política exterior de EEUU en función del nuevo contexto internacional marcado por el terrorismo fundamentalista.
lunes, 31 de octubre de 2011
Ramas del islam: chiítas y sunitas
Para entender los conflictos internos que acontecen en diferentes países musulmanes o entre ellos, es fundamental conocer las dos principales ramas religiosas que aglutinan a mas del 95% de sus fieles. Aquí tenéis muy esquematizado una texto que os ayudara a comprender la diferencia:
El Islam, la religión de los musulmanes fundada por Mahoma en el siglo VII, tiene dos ramas principales: los sunitas u ortodoxos (sunna, tradición), seguidores de los primeros califas sucesores de Mahoma, y los chiítas, seguidores del yerno de Mahoma, Alí. Sus diferencias son doctrinales y políticas. Los sunitas representan el 90% del mundo musulmán, con 1.200 millones de fieles. Los chiítas, sin embargo, son sólo unos 100 millones. Estos últimos, que derivaron en el fundamentalismo, en especial tras la revolución en Irán de Jomeini en 1979, tienen un ayatolá, líder espiritual con poderes ejecutivos en el Estado. Esta figura no existe entre los sunitas, para quienes la religión no ostenta el poder temporal en la sociedad civil.
enlace al mapa
El Islam, la religión de los musulmanes fundada por Mahoma en el siglo VII, tiene dos ramas principales: los sunitas u ortodoxos (sunna, tradición), seguidores de los primeros califas sucesores de Mahoma, y los chiítas, seguidores del yerno de Mahoma, Alí. Sus diferencias son doctrinales y políticas. Los sunitas representan el 90% del mundo musulmán, con 1.200 millones de fieles. Los chiítas, sin embargo, son sólo unos 100 millones. Estos últimos, que derivaron en el fundamentalismo, en especial tras la revolución en Irán de Jomeini en 1979, tienen un ayatolá, líder espiritual con poderes ejecutivos en el Estado. Esta figura no existe entre los sunitas, para quienes la religión no ostenta el poder temporal en la sociedad civil.
Ampliación ppt Tema 2 "Geopolítica del Mundo Actual"
Aquí os dejo el ppt sobre el tema 2, revisado y ampliado. Se han añadido los diferentes conflictos que vamos a analizar estos días en clase.
Ampliación Guerra Afganistán
Para entender el desarrollo y el desenlace del conflicto en Afganistán, es fundamental profundizar en la idiosincrasia del país, la heterogeneidas de su población, los conflictos étnicos y por supuesto los talibanes. Aquí tenéis un documento que resume el surgimiento y la importancia de estos en el panorama afgano.
martes, 18 de octubre de 2011
Ampliación del concepto "Nuevo Orden Internacional"
Como sabeis, cada vez que empieza una nueva etapa o época en la historia, tenemos que buscar en primer lugar, los cambios que se originan en ese momento y las características que nos hacen pensar que empieza "un período" diferente..
En este tema, comenzamos con el concepto de "nuevo orden internacional":
Esta expresión se ha usado para referirse a un nuevo período de la historia, pretendiendo de este modo que hay pruebas de cambios dramáticos en las ideologías políticas y en el equilibrio de poderes.
El uso más amplio y reciente de esta expresión se origina sobre todo con el final de la Guerra Fría. Los presidentes Mikhail Gorbachev y George H.W.Bush usaron el término para tratar de definir la naturaleza de la posguerra fría y el espíritu de cooperación que se buscaba entre las grandes potencias.
Os adjunto un doc. que os ayudará a entender cual era el espíritu de este período en sus inicios, la década de los 90.
En este tema, comenzamos con el concepto de "nuevo orden internacional":
Esta expresión se ha usado para referirse a un nuevo período de la historia, pretendiendo de este modo que hay pruebas de cambios dramáticos en las ideologías políticas y en el equilibrio de poderes.
El uso más amplio y reciente de esta expresión se origina sobre todo con el final de la Guerra Fría. Los presidentes Mikhail Gorbachev y George H.W.Bush usaron el término para tratar de definir la naturaleza de la posguerra fría y el espíritu de cooperación que se buscaba entre las grandes potencias.
Os adjunto un doc. que os ayudará a entender cual era el espíritu de este período en sus inicios, la década de los 90.
Esquema Tema 2 Geopolítica del Mundo Actual
Empezamos tema nuevo "Geopolítica del mundo actual". Como sabéis es el Tema 2 de nuestra programación, que se corresponde con el tema 15 del manual de Vicens Vives.
Os dejo dos modelos de esquema del tema, que iremos viendo en clase, para que entendais como se realizan y podais hacerlo con el resto de los temas del curso.
Recordar, de cara a comprender y estudiar cualquier tema:
1.- Lectura completa y pausada del tema (para obtener una visión global).
2.- Realización de un esquema con los temas principales y secundarios siguiendo un orden lógico.
3.- Realizar una segunda lectura por apartados o secciones para asimilar el contenido y los detalles de cada apartado.
3.- Elaborar un resumen basándonos en nuestro esquema.
Os dejo dos modelos de esquema del tema, que iremos viendo en clase, para que entendais como se realizan y podais hacerlo con el resto de los temas del curso.
Recordar, de cara a comprender y estudiar cualquier tema:
1.- Lectura completa y pausada del tema (para obtener una visión global).
2.- Realización de un esquema con los temas principales y secundarios siguiendo un orden lógico.
3.- Realizar una segunda lectura por apartados o secciones para asimilar el contenido y los detalles de cada apartado.
3.- Elaborar un resumen basándonos en nuestro esquema.
viernes, 7 de octubre de 2011
Power point Globalización
Aquí teneis el power point que hemos utilizado como documento base de trabajo en clase. Como hemos hablado, este ppt + el tema 16 del libro de Vicens Vives + los trabajos y debates de clase son la base para estudiar el tema de la globalización.
lunes, 26 de septiembre de 2011
La Rusia zarista
¿Cuál era la situación de la Rusia zarista antes de que comenzara la Revolución?
Aquí tenéis muy resumidas algunas de las claves:
viernes, 23 de septiembre de 2011
La Globalización
Comos sabeis el primer trabajo de esta evaluación es sobre Globalización,
Aqui os dejo un doc. donde podeis ver las principales claves de la globalización económica.
Para descargarlo:
- En el margen inferior izq. del doc. vereis uun icono: view on slideshare - pinchar en el
- En la web de slideshare, arriba del doc, veis un icono "download - pichais, descargais y guardais.
Aqui os dejo un doc. donde podeis ver las principales claves de la globalización económica.
Para descargarlo:
- En el margen inferior izq. del doc. vereis uun icono: view on slideshare - pinchar en el
- En la web de slideshare, arriba del doc, veis un icono "download - pichais, descargais y guardais.
martes, 13 de septiembre de 2011
CLASIFICACIÓN FUENTES HISTÓRICAS
Consultar también estos link, donde os explica la clasificación de forma muy sencilla: http://leonciogazulla3.blognspot.com.es/2011/01/las-fuentes-historicas.html http://www.claseshistoria.com/general/comentariotextos.htm
lunes, 12 de septiembre de 2011
El método del historiador
Esta es la herramienta que ya hemos visto en clase y que como sabeis utilizaremos durante todo el año.
Descargarla y leerla con atención... Una vez interiorizada, debeis usarla cada vez que os enfrenteis a cualquier texto, estudio, trabajo....
Descargarla y leerla con atención... Una vez interiorizada, debeis usarla cada vez que os enfrenteis a cualquier texto, estudio, trabajo....
miércoles, 31 de agosto de 2011
EMPEZAMOS
Bienvenidos a nuestro blog de Historia Contemporánea para el curso 2014/15
En este blog podremos estar en contacto y recordar y reforzar los contenidos y trabajos que hagamos en clase.
Para empezar, os dejo los contenidos que vamos a trabajar cada evaluación.
1ºEVALUACIÓN
1. ¿Qué es la
Historia? El método del historiador: fuentes, causas y consecuencias
2. Conceptos clave de los S. XVIII y XIX: Revolución
Industrial, Liberalismo, Nacionalismo (T. 2,3,4)
3. Imperialismo
y I Guerra Mundial (T.6)
4. La Revolución
Rusa (T.7)
5. El
período de Entreguerras ((T.8)2º EVALUACIÓN
6. Análisis de fuentes (comentario
de texto, gráficas e imágenes)
7. Totalitarismos (T. 10)
8. La II Guerra Mundial (T.11)
9.
La guerra fría (T.12)
10.
Comunismo y Capitalismo (T. 13,14)
11.
Descolonización y Tercer Mundo (T.15)3º EVALUACIÓN
12. Preparación de un tema (resumen,
esquema, mapa conceptual)
13.
El fin del S. XX (T. 17)
14.
Globalización /altermundismo (T.19)
15. El
mundo del S. XXI (T. 20)
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